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Foire aux questions
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Classes coopératives multi-âges : une approche alternative des  différenciations pédagogiques - Innovation Pédagogique
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évaluation – capsamea
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Réunion IGEM – ICEM34 classe d'IsaQ à Aimargues.
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PDF) Leur remonter les bretelles ou leur faire passer des ceintures ?
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Pourquoi-comment : Démarrer en pédagogie Freinet - 1985
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Fonctionnement des ceintures | L'écolier.fr
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